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关于加强基层老年大学(学校)省级示范校建设的通知
信息来源:老年大学协会  发布时间:2018-07-17  查看人数:

皖老学协字〔201835 

 

市、县(区)老教委、各会员校 

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划(20162020年)的通知》(国办发〔201674号)、《安徽省人民政府办公厅关于加快“十三五”期间老年教育发展的实施意见》(皖政办秘〔201746号)文件精神,建立健全“县(市、区)—乡镇(街道)—村(居委会)”三级社区老年教育网络,参照中国老年大学协会《关于做好“全国示范老年大学”推广工作的通知》(中老学协字〔201613号)文件做法,结合我省前三届老年大学省级示范校建设考核工作实际,协会在2018年省级示范校建设的基础上,将安徽省基层老年大学示范校建设列入2018年工作计划,相关工作正稳步推进。为切实做好我省新时代老年大学(学校)省级示范校建设工作全覆盖,通知如下:

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神,把实现老年教育发展规划(2016-2020年)作为强大动力,落实党中央、国务院和省委、省政府的决策部署,全面树立“四个老有”和五大发展理念,以扩大老年教育普及面为重点,以提高基层老年人的生命和生活质量为目的,提升老年教育现代化水平,让老年人共享改革发展成果,切实推进新时代老年教育事业再上新台阶,为建成和谐美好安徽做出积极贡献。

二、基本原则

坚持政治建校,注重办学社会效益;坚持因地制宜,注重内涵和持续发展;坚持面向基层,优化城乡老年教育布局;坚持以点带面,发挥示范指导作用;坚持目标任务,围绕美丽乡村和脱贫攻坚,建设和谐文明校园。

三、建设范围

省老年大学协会组织基层老年大学(学校)省级示范校建设工作,主要在各县(市、区)—乡镇(街道)—村(居委会)老年大学(学校)中进行。

四、组织机构

基层老年大学(学校)省级示范校建设工作在ag9亚游官网|官方常务理事会领导下进行。办公室设在ag9亚游官网|官方,秘书长担任办公室主任。各市县(区)有相应机构承担上下联络任务,或开展本级示范校建设工作。

五、建设内容

主要有办学“基本条件、学校管理、办学成效、示范指导”四个部分和“领导重视、队伍建设、办学措施、办学规模、办学经费、行政管理、教学管理、校园文化”八个条目以及47个小项组成,

六、标准及办法

协会根据全国和我省老年教育事业发展规划的要求,针对我省基层老年教育发展现状,参照我省老年大学省级示范校评比和外省市的成功经验,征求相关方面意见,经会长办公会确定建设标准和办法。

加强基层老年大学(学校)省级示范校建设的相关规定已经明确,请你们在开展工作时逐一对照,逐步落实,省老年大学协会将适时开展基层示范校建设的评比。

 

 

附:示范校建设评估考核表

 

安徽省基层老年大学(学校)省级示范校

建设评估考核表

项目

条目

基本要求

标准

分值

自评

分值

 

1.乡镇(街道)党委、政府领导有专人分管老年教育工作。

 

 

2. 乡镇(街道)党委、政府主要领导每年听取工作汇报和专题研究解决办学中实际困难及问题讨论会一次以上。 

 

 

3.将发展老年教育纳入本地经济社会发展规划和教育及老龄事业发展规划。

 

  

4.重视老年学校党建工作,凡有正式党员三人以上的,设立学员临时党支部并正常开展活动。

 

 

5.设专职校长、常务副校长各一人,有1-2名兼职工作人员;教学、财务、后勤有专人分管。

 

 

6.工作人员勤奋实干,爱老、孝老、敬老意识强,具有一定的文化素养或专业技能。

 

 

7.有能满足教学需求和相对稳定的教师队伍。 

 

 

8.教师爱岗敬业,有奉献精神;有相应的专业知识和实践经验;有完整的教学教案(含多媒体教学课件);

 

 

9.善于总结教学经验、改进教学方法,不断调整充实教学内容。力求突出当地文化特色,创建有特色的老年教育教学品牌。

 

 

10.建立健全教师和管理人员的聘任、考核、待遇、激励制度与措施。

 

 

 

11.有固定的办学场所。乡镇校舍建筑面积不少于300平米、街道老年学校不少于200平米,并有适当的室外活动场地。

 

 

12.校舍包含:教室、办公室、图书阅览室、娱乐室、书画展示室和多媒体电脑室(可与文化站等一室多用,但应有老年学校标识)。

 

 

13.有适应现代教学和办公需要的设备,包括多媒体电化教学设备,推动信息技术融入教学过程。

 

 

14.积极建设老年学校校园网站,与当地政府网站及先锋网互联互通。

 

 

15.整合、共享当地文化体育和科技资源为老年教育服务,鼓励与当地文化站、成人学校联合办学。

 

 

 

16.贯彻国家老年教育“规划”关于“优先发展城乡社区老年教育”,“将老年教育增量重点放在基层和农村”精神,乡镇老年学校在校的学员数应保持在区域内较高比例,街道老年学校的学员数在100人以上。

 

 

17.因地制宜、因势利导,围绕乡村振兴战略目标,根据建设美丽乡村、脱贫攻坚和当地老年学员实际需求,开设政治法律、思想道德、农业科技、养生保健、职业技能、代际沟通等课程,总课程不少于8门,年度教学课不少于30次(含第二、第三课堂)。

 

 

 

 

18.办学经费纳入乡镇(街道)财政预算,并随当地经济社会和老年教育事业发展逐年增加。

 

 

19.完善经费投入机制,鼓励社会各界捐资和集资助学。形成以财政投入为主、社会资助、学习者等多主体分担的筹措经费机制。

 

 

20.老年教育经费应主要用于老年教育公共服务,合理安排,严格规范。

 

 

 

 

 

21.各项管理应符合老年教育教学规律,体现为教学服务,为老年学员服务。

 

 

22.有明确的岗位职责和管理目标,有健全的行政管理和后勤服务等规章制度。张贴公示。

 

 

23.有定期的考核和奖励措施办法。

 

 

24.有完整的、规范的档案管理系统。

 

 

 

25.有健全的教学管理制度,包括教学工作计划、课程安排表、学员花名册、点名簿以及年度工作计划安排和总结;有健全的管理人员(校长、副校长、班主任、教师职责)制度、班级管理制度、学员守则、课堂文明规则。

 

 

26.坚持政治建校原则,深入学习贯彻十九大精神,注重思想政治教育,引导老年学员坚持信念,不忘初心,牢记使命,保持革命优良传统。每学期须有政治法律课。

 

 

27.每学期开课不少于15周,专业设置5门以上,每专业科目每周上课不少于2课时。

 

 

28. 乡镇(街道)党政领导每年给学员通报一次经济建设和社会发展情况;学校每学期组织学员参观经济建设或城乡建设成就一次。

 

 

29.积极开设有地方人文特色的精品特色课。

 

 

30.充分运用现代信息技术,积极开展老年远程教育,远程教育课应占总课程1/3左右。

 

 

31.采取选用与自编相结合措施,形成本校的配套教材,并集中归档管理。

 

 

32.积极组织学员开展符合老年人特点的文明健康、丰富多彩的第二、第三课堂活动。

 

 

33.重视教学研究和评估,积极开展评教、评学活动,适时举办教学成果交流展示活动。

 

 

34.有完整的学员档案、教学档案;所有档案资料整理有序,保存完整;教学成果、重大活动和事件有详细记载;电子化档案资料管理。

 

 

 

35.充分发挥校园文化的教育、引导、鼓舞和塑造的特殊功能,打造丰富活跃、和谐欢乐的校园文化长廊,形成环境优美、校风纯朴、文化教育氛围浓厚的银发族群乐园。

 

 

36.校园文化长廊基础建设较完备(班级黑板报、校园阅报栏等),相关器具设备较齐全。

 

 

37.有丰富的校园文化内涵。突出宣传和展示习近平新时代中国特色社会主义思想,社会主义核心价值观要义,中华民族爱老、孝老、敬老的形象范例,以及老年教育的办学理念、宗旨和校训等。

 

 

38.有组建多形式的文体娱乐团队,并积极开展各种演出、联欢、展示和竞赛活动。

 

 

39.强化老年教育宣传,积极向上级新闻单位投稿,报道老年教育动态,扩大社会影响。

 

 

 

40.通过组织各种志愿服务队在为实施乡村振兴战略中,为美丽乡村建设管理、脱贫攻坚、维护社会稳定,帮扶留守儿童等多方面作贡献,增添正能量。受到领导嘉奖、社会点赞。

 

 

41.办学成果受到当地和上级新闻媒体关注每年被报道三次以上。

 

 

42.有被上一级老年大学或相关部门肯定和推广的教学成果,有被上一级选用的学员书画作品和文章或其他类学习成果;被同级和上级有关部门评为先进单位。

 

 

43.通过调查和座谈,学员对老年学校满意度达85%以上,学校的凝聚力和吸引力较强。

 

 

 

44.乡镇(街道)老年学校发挥了在当地基层老年教育中的龙头作用,成为当地老年教育的教学、指导和信息中心。

 

 

45.配合乡镇(街道)开展和组织地区性老年教学经验交流,引领和推动本地区老年教育上新台阶。

 

 

46.帮助本地域内村(社区)老年学校培训管理人员及教师,为其提供教材等。

 

 

47.配合乡镇(街道),指导和推动村(社区)老年教育全覆盖,使当地村(社区)老年教育覆盖率达60%以上,把老年学校办到老年人的家门口。

 

 

 
 
 
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Produced By STCMS PublishDate:2019-01-24 17:16:08